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    ?讓假期不再成為“第三個學期”——教育部推動落實代表委員建議提案

    作者:陳巴爾虎旗國有資產投資經營(集團)有限責任公司    發布時間:2022-2-26 17:26:15      瀏覽:

    讓假期不再成為“第三個學期”——教育部推動落實代表委員建議提案

    2022.02.26 11:10:35    來源:新華網

      新華社北京2月26日電(記者胡浩)剛剛結束的這個寒假,不少孩子感受到了明顯變化,告別各種學科補習班,假期不再是“第三個學期”。這種變化,與教育部推動落實代表委員相關建議提案分不開。

      校外培訓的野蠻生長,干擾了正常的校內教育秩序,對沖了教育改革發展成果,是社會反響強烈的問題,也是全國兩會上代表委員關心的話題。

      記者從教育部了解到,教育部高度重視代表委員提出的建立長效治理機制、嚴格廣告治理、推進減負等建議提案,把“雙減”作為“一號工程”重點推進,成立校外教育培訓監管司,牽頭建立19個部門組成的“雙減”工作專門協調機制,校外治理與校內提質聯動,制度建設和監督檢查并進,打出政策落地“組合拳”。

      在中央全面深化改革委員會第十九次會議上,《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》審議通過。2021年7月,意見全文發布,鮮明作出“雙減”部署。

      2021年8月,教育部就“推動治理規范學科類校外培訓機構”重點督辦建議召開工作座談會,邀請8位人大代表在線參會,共同“把脈問診”校外培訓機構治理難題。

      結合建議提案辦理,教育部致力于把代表委員的真知灼見轉化為推動“雙減”工作的務實舉措,打通辦理成果轉化“最后一公里”。以《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》為總綱領,教育部會同相關部門快速密集出臺30余個配套文件,及時提供政策供給和操作指導,實現全覆蓋、全鏈條治理,基本建立起“1+N”政策制度體系;指導各地運用掛牌督學、社區網格員、網上巡查等方式,查處隱形變異違規培訓;完成“營轉非”“備改審”等,按期出臺政府指導價;基本實現預收費監管全覆蓋,發出消費提醒,規范合同行為,嚴防“退費難”“卷錢跑路”等侵害群眾利益問題發生。

      據統計,截至2021年底,學科類培訓機構線下與線上機構壓減率分別達91.45%、87.07%,培訓市場虛火大幅降溫,野蠻生長現象得到有效遏制,校內減負提質受到歡迎。

      據統計,2021年,教育部共收到建議提案2506件,較2020年增加4.9%,內容主要涉及落實立德樹人根本任務、強化教育服務經濟社會能力、深化教育改革創新、加強教師隊伍建設等方面,涵蓋教育發展各個領域。教育部辦理工作實現了建議提案按時辦結率100%。

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